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注重食育实践,常州这所村小的孩子都是“中华小当家”! 

放大字体  缩小字体 发布日期:2023-03-07  来源:常州教育发布
核心提示:常州市金坛区河头小学自2019年启动“食育好品相,做人有品位”品格提升项目,通过饮食相关过程进行的德智体美劳等各方面教育,培养学生健全的人格和丰富的人性。学校将着力丰富和拓展食育项目,将食育教育有机整合到劳动教育活动中,融入进学校整体工作中,积极开展食品安全教育,充分发挥学校和家庭的联动作用,促进学生健康成长,提升学生核心素养。
    常州市金坛区河头小学自2019年启动“食育好品相,做人有品位”品格提升项目,通过饮食相关过程进行的德智体美劳等各方面教育,培养学生健全的人格和丰富的人性。
    常州市金坛区河头小学创办于1912年,地处城郊结合部,全校859名学生来自23个不同省份,其中,新市民学生占到90%以上,199名学生是接受国家补助的困难学生。很多孩子的父母常常不在他们身边。中午在学校就餐的孩子餐标9元,能吃到一大荤、一小荤、一素,每周还有两顿水果。
    学校注重食育实践,让孩子发现饮食的乐趣,获得良好的膳食,并在全校学生中开展烹饪活动,希望每个孩子都会做菜,一二年级的孩子以看和听为主学习做菜,三四年级的孩子至少学会做一道菜,五六年级的孩子要学会烧一顿饭菜,在享受烹饪之美的同时,掌握一项生活技能。
    除了让学生学习做菜,河头小学还注重加强食育礼仪教育,把食育教育作为落实立德树人根本任务的重要抓手,培养学生餐桌礼仪,提倡“光盘行动”,让孩子们爱惜食物,懂得感恩。
    在2005年,河头小学就开辟了开心农场,2015年种植课程正式纳入校本课程,每个班级都有一块菜地,在老师的带领下同学们每周参加劳作,种出了一季又一季时令蔬菜,充分体验到了劳动的乐趣。老师还会让同学们观察植物的生长过程,写写日记和童诗。
    每次开心农场收获的时候,学校里都特别热闹,收获的蔬菜有的会义卖被食堂收购,做成美味的菜肴让同学们品尝,收成比较好的菠菜、青菜、茄子等还会发给同学们带回家品尝。
    学校将着力丰富和拓展食育项目,将食育教育有机整合到劳动教育活动中,融入进学校整体工作中,积极开展食品安全教育,充分发挥学校和家庭的联动作用,促进学生健康成长,提升学生核心素养。
 

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