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题撷硕果,共研促成长——记芜湖市级课题《家园共育背景下3-6岁幼儿劳动教育的实践研究》交流研讨活动 

放大字体  缩小字体 发布日期:2024-01-25  来源:无为市教育局
核心提示:2024年1月18日上午,无为市教育局教研室在实验幼儿园教育集团鼓楼分园开展了实验幼教集团负责的芜湖市级课题《家园共育背景下3-6岁幼儿劳动教育的实践研究》交流研讨活动。

为推进幼儿园进一步加强幼儿劳动教育,提升幼儿园教师教育科研能力,2024118日上午,无为市教育局教研室在实验幼儿园教育集团鼓楼分园开展了实验幼教集团负责的芜湖市级课题《家园共育背景下3-6岁幼儿劳动教育的实践研究》交流研讨活动。

无为市学前教育中心组组长万迎春和芜湖市名园长工作室研修成员、影子园长、教研责任区园长、骨干教师共七十余人参加了本次教研活动。

参研人员首先对园所的课程故事墙面、走廊装饰、班级布置等环境进行了参观,并观摩了课题成果展。

随后,无为市实验幼儿园教育集团周亭和张玲老师分别分享了劳动课程故事《豆》和《鸭蛋变身记》。通过两个生成课程的案例展示,与会教师深刻领悟到劳动教育在幼儿园实施的价值,进一步了解了幼儿园劳动课程实施的路径、策略,看到了孩子们在劳动课程实施中的成长。

接着,实验幼教集团园长、课题主持人之一雍银杉从课题研究背景与意义、课题研究方法与过程、课题研究成果、课题研究总结与反思四个方面进行了汇报,汇报内容详实,具有一定的借鉴价值。

经过充分的讨论,与会教师对课题研究的重要性达成了共识。高沟幼儿园教育集团园长赵超、无城幼儿园教育集团教科室主任何文利分别代表与会教师对该课题研究的价值取向、实践成果等给予了高度肯定。

最后,无为市学前教育学科中心组组长万迎春对此次交流研讨活动进行了精彩总结,她对课题组扎实细致的研究作风、课题研究过程中资源整合的策略、研究成果的丰富性等给予了充分肯定。她指出,课题研究是课程改革的需要,是教师成长、园所发展的需要。课题选题要有敏锐性、敏感性,与当下学前教育改革与发展的方向要保持一致。

本次交流研讨活动增强了幼儿园教师教育科研意识,激发了幼儿园教师课题研究的热情。

 

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