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劳动教育将走进哈尔滨大中小学课堂 

放大字体  缩小字体 发布日期:2022-01-12  来源:哈尔滨新闻网
核心提示:日前,市政府印发《哈尔滨市全面加强新时代大中小学劳动教育实施方案》。哈市将突出地域优势,把劳动教育纳入人才培养全过程,覆盖大中小学各学段,贯穿学校、家庭、社会等各方面,紧密围绕学生生活实际,养成劳动习惯,增进劳动情感,锻炼劳动能力,树立劳动精神,注重教育实效。
    劳动教育是全面发展教育体系的重要组成部分。日前,市政府印发《哈尔滨市全面加强新时代大中小学劳动教育实施方案》。哈市将突出地域优势,把劳动教育纳入人才培养全过程,覆盖大中小学各学段,贯穿学校、家庭、社会等各方面,紧密围绕学生生活实际,养成劳动习惯,增进劳动情感,锻炼劳动能力,树立劳动精神,注重教育实效。

    小学:积极参加校内外公益劳动
    根据方案——
    小学低年级要注重培养良好劳动习惯,提高自理能力,感受劳动乐趣,尊重劳动成果;在他人指导下做好力所能及的家务劳动,适当参与班级劳动,培养集体荣誉感;能进行简单手工制作,照顾身边的动物、植物,关爱生命。
    中高年级要注重培养家务劳动和校园劳动习惯,积极参加校内外公益劳动,培养家庭责任感,参与种植、手工缝纫、校园保洁、冬季扫雪等劳动实践。

    普通高中:组织学生开展志愿服务、生产劳动
    根据方案——
    初中要注重增加劳动知识和培养基本劳动技能,开展职业启蒙教育,参加农业、烹饪、布艺、陶艺等劳动实践及传统工艺体验,主动承担家务劳动,学会制作基本面食,遵守安全劳动规则,培养认真负责、吃苦耐劳的劳动品质,获得初步职业体验。
    普通高中要注重丰富职业体验,组织学生开展志愿服务、生产劳动,统筹劳动教育与通用技术课程相关内容,熟练掌握一定的劳动技能,具备应对和处置常见劳动安全事故的基本能力,养成安全规范、精益求精、创新创造的职业意识。

    普通高等学校:结合学科专业组织开展勤工俭学、志愿服务、实习实训等社会实践
    根据方案——
    职业院校要注重职业技术技能训练,按照国家相关规定,开发与院校专业特点相符合的劳动教育教材。深化校企合作、产教融合,依托实习实训、技能竞赛等活动,让学生积极投身工艺升级、技术革新、发明创造等,增强职业荣誉感,培育追求卓越的工匠精神和爱岗敬业的工作态度。
    普通高等学校要将劳动教育与高校思政教育有机结合,强化马克思主义劳动观教育,注重围绕创新创业,结合学科专业组织开展勤工俭学、志愿服务、实习实训等社会实践,使学生树立正确的择业观,提升创新创造和就业创业能力,培育诚实守信、扎根基层、成才报国的远大志向和面对重大疫情、灾害等主动作为的奉献精神。

    规范劳动教育课程:在大中小学开设劳动教育必修课
    哈市鼓励在地方课程和校本课程中安排劳动教育专题。在大中小学开设劳动教育必修课。
    中小学劳动教育课每周不少于1课时。
    职业院校以实习实训课为主要载体开展劳动教育。
    普通高等学校要采取专门设课和学科专业渗透方式,将劳动教育纳入专业教育,强化劳动观念、劳动法规、劳动技能等教育,本科阶段不少于32学时。

   
建设高素质师资队伍:聘请能工巧匠、专业技术人员担任劳动教育实践指导教师
    哈市将建立劳动课特聘制度,聘请能工巧匠、专业技术人员担任劳动教育实践指导教师,推动中小学校、职业院校与普通高等学校建立师资交流共享机制。
    建设专兼结合的劳动教育师资队伍,确保每个学校至少配备1名专职教师,高等学校根据实际配备劳动教育师资。要明确劳动教师管理要求,保障劳动教育教师在绩效考核、职称评聘、评先评优、专业发展等方面与其他专任教师享受同等待遇。
 

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