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荷花池畔,诵读、绘画、采莲蓬……分享一堂“诗情画意”的小学劳动课 

放大字体  缩小字体 发布日期:2022-08-08  来源:食育网
核心提示:仲夏时节,长沙县北山镇高兴小学附近的荷花池热闹非凡,学校开展了以“‘双减’实践我先行,红领巾‘荷’你有约”为主题的劳动实践活动。荷花盛开,清香弥漫,老师带着学生在这里开展着丰富多样的课后服务活动。
    仲夏时节,长沙县北山镇高兴小学附近的荷花池热闹非凡。荷花盛开,清香弥漫,老师带着学生在这里开展着丰富多样的课后服务活动。

学生在荷花池畔采摘莲蓬。李杰 摄
    学生们挽起裤腿、撸起袖子,在荷花池采莲蓬,在辣椒地松土、拔草,在太阳下尽情挥洒汗水。有的学生会穿着汉服,在老师的带领下,“诵一卷荷花诗词”,制作荷花书签,绘画荷花盛景,在花红叶绿的映衬下,一起感受“诗中有画,画中有诗”的美好意境。
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美术课上,学生在荷花池畔作画写生。李杰 摄
    学科融合,快乐劳动。“双减”之下,为培养学生劳动意识和实践能力,高兴小学以“ 五育并举,以劳育德”为指南,将劳动教育与其他学科有机融合,把劳动技能、动手能力和个性发展有机结合,让学生能做力所能及的事,充分体验劳动带来的快乐,开展了以“‘双减’实践我先行,红领巾‘荷’你有约”为主题的劳动实践活动。
    学生走出教室,跨入劳动实践基地,以亲近自然的方式感悟生命的奥妙,欣赏荷花的独特之美,一起体会劳动的价值。早上或午后,语文老师鼓励学生们在荷花池畔诵读诗文,美术老师带领学生们赏荷画荷,科学老师为学生们进行荷花荷叶相关的科普……一幅幅学科融合的教育画面在夏日徐徐展开。
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校长常思琦带着学生一起上科学课,认识荷花生长习性和特征。李杰 摄
    据介绍,自2014年开始,学校以土地流转的方式,租了三亩田地,种上了荷花、青梅、蔬菜,成为了学生劳动实践基地,是学生课后快乐的源泉。五月份,老师会带学生去基地采摘青梅,一起制作酸甜可口的紫苏姜梅。夏天一起到荷花池畔赏荷、品荷,探索荷花的奥秘。
    学校不仅有劳动实践基地,还研发了劳动课校本教材《从识农到实农》。“这本教材虽然不是很全面,但有学校特色,按照学生年龄特点和学校实际情况编写。”校长常思琦介绍。
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学生开心在菜园采摘茄子。章帝 摄
    学校劳动教育实施分年级进行,一二年级认识农作物、学习使用简单的劳动工具,三四年级体验拔草、采摘蔬菜;五六年级学习蔬菜栽种、食物烹饪加工等。以“种—赏—收—品”为劳动基地建设和综合实践课程主线,让孩子们品“种”的辛苦,“赏”的乐趣,“收”的喜悦。
    如今,在学校,热爱劳动蔚然成风。同学们体会到了劳动的乐趣,回家后也会在菜地里帮爸爸妈妈干农活,还学会做菜、扫地、晒衣服、洗碗。
    今后学校将以劳动教育为抓手,以实践基地为依托,不断丰富学生的劳动实践活动,通过学校、家庭、社会“三位一体”的劳动体验与劳动实践,达到在劳动教育中树德、增智、强体、育美的综合育人价值,让学生的审美力、创造力和生活力等综合素养都得以提升,为培养全面发展的时代新人奠定良好基础。
    来源:长沙县教育局
 

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