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南昌师范学院组织召开《食育》教材、《指南》编写工作研讨会 

放大字体  缩小字体 发布日期:2020-04-13  来源:南昌师范学院
核心提示:为进一步推进《学校食品安全与健康管理指南》和师范生《食育》教材编撰工作,确保按时保质完成编撰任务,4月9日下午,南昌师范学院在正德楼二楼会议室组织召开《指南》、师范生《食育》教材编写工作研讨会。

    为进一步推进《学校食品安全与健康管理指南》(以下简称《指南》)和师范生《食育》教材编撰工作,确保按时保质完成编撰任务,4月9日下午,我校在正德楼二楼会议室组织召开《指南》、师范生《食育》教材编写工作研讨会。校党委书记王金平,校长徐求真,中国食品安全报社顾问杨华,南昌市人民政府参事、南昌大学食品学院教授徐艳钢,南昌大学医学院教授徐群英,中国食品安全报社江西站站长谭彩丹参加研讨会。党委委员、副校长刘小强主持会议。

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    研讨会上,王金平对《指南》、师范生《食育》教材分别提出了修改意见,明确了编写时间要求,统一了编撰工作思想。王金平指出,南昌师范学院高度重视食育工作,正着力构建 “5+1”教师教育人才培养体系,全方位培育师范生食育理念、食育知识和食育方法,立体式打造师范教育的食育特色,努力做食育标准的定义者.

    王金平强调,《指南》、师范生《食育》教材可能是全国相关领域第一本参考用书,编写任务重大,意义深远,所有参编教师务必要以高度负责的态度、精益求精的作风和严谨细致的心态全身心投入编撰工作。王金平对编写工作提出了三点要求:

    一是思想上站位要高。要站在学科视角和全局视野确立编撰大纲,绘制编撰内容,融入课程思政元素,发挥教材育人的重要价值。

    二是行动上步伐要稳。编撰过程中步子上要敏捷,步调上要迅速,步态上要沉稳,既要讲究“快”,更要讲究“稳”,要注意每一个编撰细节,每一句话、每一个字、每一个标点符号都要确保准确。

    三是眼光上看得要远。编撰这两本书,仅仅是学校食育工作万里长征其中一步,学校将在食育人才培养、科学研究、社会服务、文化传承以及食育产业链条方面继续探索和深耕,坚持把食育做大做强,做到全国有影响、有地位、有响亮声音。

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    徐求真认为,南昌师范学院发展食育,是时代所需、现实所需。食育将成为学校特色发展、错位发展的重要一环。徐求真对《指南》、师范生《食育》教材编写工作提出了希望和要求:

    一是食育历史与文化呈现要清晰,着重凸显食育发展的历史积淀和文化传承。

    二是专业术语表达要准确,切忌出现文字表达错误、遗漏等情况。

    三是做到理论与实践相结合,以多学科知识案例呈现,丰富教材内容,现实多学科理论深度融合。

    四是语言表达要通俗易懂,用适合食育内容表达的方式呈现,体现食育生活化、普及化特点。

    五是编撰时间、内容字数要把控,做到字数总量适当,出版时间及时。

    六是内容结构要斟酌,全面兼顾食育实践和理论的恰当衔接,充分考虑理论知识和实践环节的有效融合。

    科研处处长夏克坚、中国食品安全报社江西站站长谭彩丹详细介绍了《指南》、《食育》教材编撰工作情况,传达了省教育厅的要求,提出了编撰工作中存在的现实问题。特邀嘉宾杨华、徐艳钢和徐群英从专业视角对书的整体框架、体例逻辑、内容呈现和文字表述等方面提出了可行建议和专业意见。

    学校全体参编教师、科研处部分人员参与了研讨会。
 
 

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