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北京:将体育与健康纳入北京市基础教育课程综合改革统筹谋划 

放大字体  缩小字体 发布日期:2021-10-08  来源:北京市教委
核心提示:近日,北京市教育委员会印发了《北京市“十四五”时期教育改革和发展规划(2021-2025年)》,《规划》明确提出,到2025年,中小学生体质健康测试达标优良率超过70%。
    近日,北京市教育委员会印发了《北京市“十四五”时期教育改革和发展规划(2021-2025年)》(以下简称《规划》),《规划》明确提出,到2025年,中小学生体质健康测试达标优良率超过70%。

   
《规划》指出,全面加强学校体育和学生健康教育。

    提升体育育人水平。坚持健康第一的教育理念,进一步丰富学校体育供给,破解制约学校体育发展的瓶颈难题,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。全面推进体教融合工作,将体育与健康纳入北京市基础教育课程综合改革统筹谋划,构建具有北京特色的体育与健康课程体系。学前教育阶段开展适合幼儿身心特点的游戏活动,培养体育兴趣爱好,促进运动机能协调发展。促进职业教育体育课程与职业技能培养相结合,培养身心健康的技术人才。促进高等教育阶段体育课程与创新人才培养相结合,培养具有崇高精神追求、高尚人格修养的高素质人才。
    涵养阳光健康的校园体育文化。围绕2022年北京冬奥会和冬残奥会,开展形式多样的奥林匹克教育活动。推进冰雪运动进校园,持续建设200所中小学冰雪特色学校,引导百万学生参与冰雪运动。加快建设北京国际奥林匹克学院。弘扬和传承中华传统体育文化,因地制宜开展体育教学、训练、竞赛活动。完善青少年体育赛事体系,打造校园体育精品赛事,促进各类体育竞赛活动全员化、常态化、品牌化发展。
    全力呵护学生健康成长。健全学校健康教育工作体系,配齐心理教师、卫生专业技术人员和营养健康管理人员,做好学生常见病监测和防治。将健康教育融入日常教学和学生管理,引导学生不吸烟、少熬夜、少吃不健康食品,从生活点滴中自觉养成健康的行为习惯。关注青少年心理健康,探索医教结合、学段衔接、校内外有效协同的心理健康教育工作模式。加强儿童青少年近视综合防控体系建设,定期开展中小学生视力监测和干预,坚决遏制“小眼镜”问题。

   
《规划》指出,要全面加强劳动教育

    充分发挥劳动育人功能。将劳动教育贯通大中小学各学段,紧密结合首都经济社会发展变化和学生生活实际,积极探索具有首都特点的劳动教育模式。广泛开展劳动教育实践活动,组织学生参加各种力所能及的劳动或职业体验,培养学生动手实践能力,养成尊重劳动、热爱劳动的品质。将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。中小学劳动教育必修课平均每周不少于1课时。职业院校要开设不少于16学时的劳动专题教育必修课。普通高校将劳动教育纳入专业人才培养方案。
    增强劳动教育合力。强化家庭基础作用、学校主导作用和社会支持作用,形成“三位一体”推进劳动教育局面。发挥北京市社会大课堂资源单位的劳动教育作用,系统设计实践内容,形成北京市劳动教育实践基地体系。支持中小学因地制宜利用高校、科研院所、行业企业等资源,宜工则工、宜农则农,采取多种方式开展劳动教育。加强劳动教育师资队伍建设,健全经费投入机制,强化安全保障。
 
 

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