为深入贯彻新时代劳动教育方针，4月18日，博兴县"指向核心素养培育的小学劳动课堂教学研究"暨"综合实践活动"观摩推进会在博兴县第四中学兴福校区举行。活动通过课例展示、专题研讨、成果展示三大板块，系统呈现县域劳动教育的创新实践成果。
上午的课堂教学展示环节，三节特色课例精彩纷呈：博兴四中兴福校区许玉莹老师创新运用希沃投屏技术，在《布艺缝纫》课程中实时呈现学生作品制作过程，打造沉浸式劳动课堂；县第一小学周越老师以"传统美食文化"为主题，构建"劳动+人文"跨学科课堂，引导学生完成从食材认知到面点塑形的劳动实践；县第三小学刘美锋老师开展"校园绿植智能养护"项目式学习，指导学生设计融合湿度监测与自动灌溉的智慧养护方案。县教学研究室教研员在点评中指出："这些课例突破了传统劳动教育边界，形成了'做中学、学中创'的教学闭环，体现了目标分层设计、过程动态评价的先进理念。"
下午议程聚焦劳动教育系统化实施：县第四小学舒瑞老师分享"家校社协同育人"经验，展示"节气农耕""非遗工坊"等特色课程开发成果；兴福校区杨德坤副校长系统介绍学校劳动实践基地建设经验；郝明倩作《小学劳动任务群的梯度化实施》专题报告，指导《中小学劳动实践指导手册》的实践应用；曹厚润老师详细解读《博兴县第三届小学生劳动技能大赛方案》。
与会人员还实地参观了兴福校区劳动教育基地和综合实践活动成果展。学校精心打造的"农耕体验区""手工创客空间"等实践场所，以及学生创作的劳动作品，生动展现了劳动教育的丰硕成果，获得参观者的一致好评。
县教学研究室教研员在总结中强调："下一步要深化跨学科融合，推进体验式、项目式学习，着力培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。"此次会议为全县劳动教育工作者搭建了交流平台，对促进劳动教育与核心素养培育的深度融合具有重要意义。
