在幼儿教育领域，劳动教育是滋养童心的润土，亦是传承文化的桥梁。洪泽区各幼儿园深耕本土资源，将劳动教育与传统文化深度融合，形成“一园一品”的特色模式，让幼儿在实践中感受劳动之美、文化之韵。
实验幼儿园
构建“美劳共生”课程体系
实验幼儿园以中华传统文化为根基，打造“美劳创意小天地”项目化课程，涵盖农艺、布衣、草艺、纸艺、泥艺五大领域。课程以班本项目为载体，如通过“古法造纸”“草木扎染”等活动，让幼儿在揉泥、编草、裁布的过程中，既掌握搓、捏、剪等精细动作，又理解“汗滴禾下土”的劳动内涵。园内创设“一亩三分地”种植区，幼儿参与播种、浇水、收割，在四季更替中感知自然节律，实现“以劳育美、以美润心”的教育闭环。
大湖娃幼儿园
传统工艺激活劳动潜能
大湖娃幼儿园将非遗技艺转化为劳动教育资源，在中大班开设绒花制作、剪纸、陶泥、中医馆等体验区。幼儿通过“绒花簪制作”学习缠绒、配色技巧，在“小小中医馆”模拟抓药、问诊，认知艾草、陈皮等药材。特色活动“非遗小传人”中，幼儿合作完成大型编织作品《洪泽湖渔歌》，在穿针引线间提升专注力与协作能力，同时感悟“台上一分钟，台下十年功”的匠人精神。
洪泽湖幼儿园
分层体验非遗劳动魅力
洪泽湖幼儿园以“非遗小匠”为主题，按年龄设计阶梯式劳动项目：小班幼儿通过“敲染树叶”“蜡染方巾”感受色彩魔法；中班开展“木工小凳”“扎染围裙”等协作项目，学习使用木工锤、染缸等工具；大班挑战“刺绣香囊”“端午粽艺”，在穿针引线、粽叶折叠中传承民俗技艺。园内特设“麦田实验室”，幼儿参与收割、脱粒、磨面全过程，通过“一粒麦子的旅行”理解粮食来之不易，将“光盘行动”内化为自觉意识。
高良涧幼儿园
游戏化劳动浸润成长
高良涧幼儿园秉持“劳动即游戏”理念，打造“室内外联动”课程。室内开设“蓝印工坊”，幼儿用靛蓝染料创作《青花瓷纹样》布艺；户外设置“泥巴王国”，幼儿用黏土搭建城堡、烧制陶罐。食育课程结合四季时令，春季制作艾草青团、夏季研磨绿豆冰沙，幼儿在灶台前切菜、在石磨旁磨豆浆，同步学习“食不言、寝不语”的餐桌礼仪。特色活动“围炉煮茶”中，幼儿轮流担任“茶艺师”，在温杯、投茶、奉茶的流程中，感受传统文化的仪式感。
机关幼儿园
生活场景渗透劳动教育
机关幼儿园将劳动教育融入一日生活细节：入园时自主签到、整理书包，午餐时自助取餐、清洁餐桌，离园前收纳玩具、检查衣物。环境创设上，利用废旧轮胎制作花盆、树枝搭建攀爬架，传递“变废为宝”的环保理念。园本课程《劳动小管家》通过“跳蚤市场”模拟交易、“庙会小老板”角色扮演，培养幼儿理财与服务意识；校外邀请民间艺人开展“打棉花”“制糖人”体验，让幼儿在捶打、拉扯糖稀的过程中，感受传统手工业的智慧。
天鹅湖幼儿园
全龄段进阶劳动培养
天鹅湖幼儿园构建“三级成长阶梯”：小班“萌力劳动”通过穿衣比赛、整理玩具等活动，以“劳动集章卡”激发兴趣；中班“值日生轮岗制”让幼儿担任“图书管理员”“植物养护员”，在管理班级事务中建立责任意识；大班“劳动日”开展“校园环境改造计划”，幼儿自主设计宣传海报、规划清扫路线，并通过“大带小”帮助弟妹学习叠被子、系鞋带，实现从“自我服务到“服务他人”的价值升华。
洪泽区幼儿园的劳动教育实践，既是对传统文化的活态传承，亦是对“生活即教育”理念的生动诠释。这些充满温度的教育场景，让幼儿在动手实践中学会感恩、懂得担当，为未来成长埋下“劳动创造幸福”的精神种子。期待这些“小劳动者”在传统文化与现代教育的双重滋养下，成长为有根、有魂、有力的时代新人！
